VELİ DEĞERLENDİRME ANKETİ

KÜTÜPHANEDE OKUMA

PROJE SERGİMİZ

OKUL DIŞARIDA GÜNÜ

YERALTI ŞEHRİNDE OKUYORUZ

Ortak bitirme etkinliğimiz.

Ortak çalışmamızda hikaye seslendirmede bize düşen kısım.

MUSTAFA ER GÖKSU İLKOKULU

ORTAK HİKAYE OKUMA ETKİNLİĞİ İLE BİR ÇOK OKUL AYNI HİKAYEYİ OKUYORUZ. ÜZERİMİZE DÜŞEN KISMI OKUDUK VE GÖNDERDİK.

MUSTAFA ER GÖKSU İLKOKULU

Hikaye oluşturma etkinliğini tamamlayıp mini bir kitap oluşturduk. Çok güzel hikayecikler oluştu. Öğrencilerim kendi hikayelerini yazmaktan ve sunmaktan çok memnun oldular.

Benim tatlı çocuğum bize voki ile çok eğlenceli bir okuma gerçekleştirdi.

Öğrencilerimiz Voki ile okuma yapmaya bayıldı

Sınıfa gelen veililerimiz çocuklarına okuma yaptırdı ve ardından 5N1K soruları ile okuduğunu anlama kabiliyetini güçlendirmeye çalıştırdık.

Veli ziyaretinde kitap okumak da keyifli oldu.

Öğrencilerim kuklayı çok sevdi Kız kuklası ASYA erkek kuklasına AYAZ ismini verdiler.İlk kukla ile okuduğum hikaye kahramanlarından esinlendiler.

Velilerimiz her daim yanımızda sınıfımızda kukla ile okumalarını yapıp,5 N 1K soruları sorarak eğlendirdiler.

Bitirme tüm ortaklarımızın katılımı ile oluşturduğumuz etkinliğimiz ,çok eğlenceli hazırladık.

Projemizi değerlendirelim amacımıza ulaştık mı dedik!Sordum ki hangi etkinlik en çok beğenilmiş,işte cevaplar...

kuklalarımız ve velimizin kukla ile hikaye anlatımı

https://youtu.be/LzTTiSCaPsU

güvenli internet seminerlerim

webinarımız

evde ve okulda okuma yapıyoruz

ORDU' da eTwinning sergisine katıldık.

Hazırladığımız hikaye kitabı Arnavutluk' a ulaştı. 

PROJE PLANIMIZ

ARALIK	Veli bilgilendirmesi için toplantı yapılması Velilerin bireysel ve çocuğuyla birlikte okuma yapıp yapmadığını öğrenmek için anket uygulanması ''Evde okuma saati'' belirlenerek evde okuma etkinliğine başlanması Toplantı sonrası ilk okuma çalışmasının yapılması Öğrenci izin dilekçelerinin alınması ve paylaşılması Afiş ve logo tasarımlarının yapılması PADLET uygulamasının indirilip üye olunması Oku-sınıf tanıtımının yapılması ve iletişim bilgilerinin girilmesi Yaygınlaştırma çalışmlarının yapılması(EBA, OKUL WEB, FACEBOOK V.B)
OCAK	Okulda eTwinning panosu oluşturulması Evde okuma etkinliklerinde ailenin çocuğa,çocuğun aileye  kitap okuması video çekilerek paylaşılması Canlı Etkinlik duyurusu ile birlikte WEBİNAR görüşmesinin yapılması Sınıf okuma köşelerinin okumaya teşvik edici bir şekilde oluşturulması Oluşturulan okuma köşelerinde öğrencinin anne babasıyla okuma etkinliğini gerçekleştirmesi Okuma köşesi oluşturalamıyorsa okul kütüphanesinin kullanılması
ŞUBAT	Evde okuma etkinliği yapıldıktan sonra çocuğun anne ve babasına 5N 1K sorularını yöneltmesi ve bunun kayıt altına alınması  VOKİ kullanılarak okuma etkinliğinin yapılması (Kısa bir metin, şiir tekerleme v.b)
MART	Velilerle okuma etkinliği için seçilen 1 ya da 2 velinin evi ziyaret edilerek okumanın sınıfça ve velilerce orada gerçekleştirilmesi gidilemiyorsa halk kütüphanesine veli katılımı ile gidilmesi. Ortaklar arası eşleştirme yapılarak--- veliler arasında çocukları için kitap hediyeleşmesinin gerçekleştirilmesi(isteğe bağlı)---hikaye kitabı oluşturularak eşleşilen okula gönderilmesi Gönderilen kitapların ebeveynlerle okunması
NİSAN	Okula yakın mesire alanı, piknik alanı gibi yerlerde mini bir piknik sonrası okuma etkinliğinin yapılması Etkinlik sonrası okudukları hikaye ile ilgili resim yapılması ve panolarda sergilenmesi Sınıf öğretmeni öğrencilerle hikaye kuklası hazırlayarak ilk kitap okuma etkinliğini kendisinin yapması.
MAYIS	Her hafta bir veli okula davet edilmesi, velinin çocuklara hazırlanan hikaye kuklasını  kullanarak hikaye okuması ve 5N 1K soruları sorması O hafta belirlenen öğrencinin de kukla ile kısa şiir,tekerleme vb okuması Bitirme etkinliği: Belirlenen bir hikayenin ortakların bütün velilerince okunması (Her veliye birkaç cümle okutulacak ve bütün okumalar birleştirilerek hikaye tamamlanacak) Değerlendirme çalışmalarının yapılması
HAZİRAN	Kalite etiketi başvurularının yapılması

HEDEFİMİZ(OUR GOAL)

Çocuklara hep okumalarını söyleriz ama aileler olarak okuyarak örnek olamayız.Bu projeyle hem annelerin-babaların örnek olmasını hem de çocukların anneleriyle zevk alarak okumalarını sağlayıp okuma oranını arttırmak istiyoruz. Model olmak çok etkilidir.

We always tell the children to read but can not be an example by reading as families. With this project, both mothers-fathers should be exemplary and children can read with pleasure from their mothers-fathers. Being model is very effective

ÇALIŞMA SÜRECİ(Working Process)

2018-2019 Eğitim-öğretim yılı boyunca devam eden çalışmamızın aylık planı ''PROJE ÇALIŞMA TAKVİMİ'' sayfası şeklinde hazırlanmıştır.

The monthly plan of our work continued throughout 2018-2019 academic year.

BEKLENEN SONUÇLAR(Expected Results)

1-Çocukların okuma alışkanığı kazanmış olması

2-Ebeveynlerin de okuma alışkanlığı kazanması

3-Ebeveynlerin nasıl rol model olacağını kavraması

1-Children have acquired reading habit
2-Parents to gain reading habit
3-To understand how parents will become a role model